こんにちは、早稲田大学社会科学部のたまさんです。

四月から勉強がんばる！と気合をいれた人、調子はどうですか？まだまだ勉強の成果がでるにははやい時期ですが、引き続き自分にとって最適なペースを探しながら、がんばっていきましょう＾＾

やる気はあるのに……

勉強をしよう！と思ったときに、「2時間みっちりやろう！」と意気込み、椅子に座りペンはもったはいいものの、  
・集中が続かない…  
・いつの間にか寝てる…
 ・2時間も勉強したのにあんまり身についてない…　
っていうことありませんでしたか？勉強したのに成果がでないなんて、こんな馬鹿げた話ないですよね！　
でも、勉強方法や環境が悪いからこそ、そうなっていると考えられます…… 特に英単語・古文単語・歴史の流れ確認などにおすすめの、こちらの方法を紹介いたします！

ザイオンス効果で成績UP!

感覚的には、ポテチ一袋（１４０ｇとする）を一回で食べるよりも、２０ｇを7回食べるとみたいなものと思ってください。　 　ポテチ一袋一気に食べると、まぁそこそこお腹に入りますね（栄養はともかく）。けれども、２０ｇで7回にして食べたら、一回でポテチへの満腹度（）はだいぶ弱いはずです。大分簡単に食べられるでしょう。
なのに回数的にはポテチを「7回」も食べたことになっています。なんだか満腹感が違う気がしませんか？
ここが今回のねらい目です。
　このように回数を増えることによって心理的に影響を受ける効果のことを、「ザイオンス効果」と言います。

パッケージ方式

先ほどのように勉強も小分けにして取り組みます。1時間しっかり勉強するのもアリですが、10×６方式で一日で6回も繰り返せば相当記憶に刷り込まれるということです。
「エビングハウスの忘却曲線」によると、人は20分で約４０％のことを忘れてしまうそうです。だからこそ、この忘却を防ぐために「回数」を増やして、忘却から「定着」へと促そうというのがこんかいの勉強法の目的です。 例えば英単語。これもしっかりやろうとすると骨が折れるもの・・・・・・
英単語ができない！と思いこんでしまう生徒の中には、「できないから、いっぱいやらなきゃ！！」と勉強時間を増やすことから始めてしまいまう人もいますが、今回の方法では「量」ではなく「回数」を増やすことが違うところです。例えば僕はこのように英単語を勉強していました。一日に単語を20個覚えたい場合、その日一日20個を覚えきるために、隙間隙間に勉強パッケージを行うということです。
 

最後に

この勉強を古文単語・英単語を覚える際にはずっと続けていたので、3年時には単語が分らなくて長文がよめない・・・という事態を避けることができ、長文対策を続けることができました。
またこんな些細な勉強を続けることが、いずれ大きな役に立つものです。いつ楽をしたいのか、今なのか後なのか。僕は今楽するより後で楽をしたかった。だからやった。
勉強はやったもん勝ちです。さぁ、みんなはどうしますか？